Całkowita wartość projektu wynosi 599 tys. złotych. Wkład własny Miasta to 18 tys. złotych.
Celem projektu jest zwiększenie uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym poprzez stworzenie nowego, 20 osobowego oddziału integracyjnego w strukturze Przedszkola Samorządowego nr 11 w Piotrkowie Trybunalskim. Oddział integracyjny dla dzieci pięcioletnich (wg roku urodzenia) będzie się mieścił w budynku Szkoły Podstawowej nr 5 w Piotrkowie Trybunalskim. W ramach projektu zaplanowano adaptację pomieszczenia w budynku szkoły, zakup niezbędnych mebli, pomocy dydaktycznych i zabawek. Dzieci będą miały zapewnione 3 posiłki oraz opiekę 2 nauczycielek.
Szkoła Podstawowa nr 5 dysponuje pomieszczeniami wyposażonymi w specjalistyczny sprzęt do terapii dzieci niepełnosprawnych oraz fachową kadrą, dzięki czemu w projekcie zaplanowano także zajęcia korekcyjno - kompensacyjne:
- zajęcia metodą Marii Montessori,
- zajęcia metodą Weroniki Sherborne,
- zajęcia z arteterapii,
- gry i zabawy interakcyjne,
- gry i zabawy interakcyjne z elementami metody Dennisona,
oraz zajęcia specjalistyczne:
- terapia logopedyczna,
- terapia EEG Biofeedback,
- terapia Tomatisa,
- terapia metodą integracji sensorycznej.
Terapiami specjalistycznymi zostaną objęte dzieci ze zdiagnozowanymi dysfunkcjami i z orzeczeniem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie zajęć specjalistycznych.
Projekt pn. Przedszkole – tu zaczyna się lepsza przyszłość, to kolejny projekt, który powstał przy współpracy pracowników Biura Partnerstwa i Funduszy oraz pracowników piotrkowskich placówek oświatowych: Pani Elżbiety Górki – Wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 5 z oddziałami integracyjnymi w Piotrkowie Trybunalskim oraz Pani Alicji Gudajczyk – Dyrektor Przedszkola Samorządowego Nr 11 w Piotrkowie Trybunalskim.
(17.02.2010)
Pieniądze, jakie najpewniej otrzyma gmina, będą pochodziły z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Projekty - „Zdobywam świat - kompleksowe zajęcia wyrównawcze i wspierające rozwój dla uczniów klas IV i V piotrkowskich szkół podstawowych” i „Kompleksowe zajęcia wyrównawcze dla uczniów piotrkowskich szkół gimnazjalnych” - o wartości blisko 900 tys. zł będą realizowane w piotrkowskich szkołach w przyszłym roku szkolnym.
Od września 460 uczniów weźmie udział w dodatkowych zajęciach z języków obcych -angielskiego i niemieckiego - oraz z języka polskiego, matematyki, przyrody, fizyki, informatyki i wychowania fizycznego.Ponadto szkoły zostaną doposażone w programy multimedialne do nauki języków oraz w edukacyjne gry planszowe i multimedialne, filmy, mikroskopy czy odtwarzacze dvd.
W ramach projektów przewidziano również konkurs plastyczny, turniej matematyczno-przyrodniczy, ekologiczną zabawę choinkową, turniej dialogów obcojęzycznych, wyjście do kina, turniej gier planszowych, naukową wystawę uczniowską oraz festyn sportowy. Uczniowie będą uczestniczyć w ponad 9 tys. godzin bezpłatnych zajęć pozalekcyjnych.
Szansa na dofinansowanie II etapu projektu Trakt Wielu Kultur
(26.01.2010)
5 października 2009 roku Zarząd Województwa Łódzkiego rozpoczął prace nad aktualizacją Indykatywnego Wykazu Indywidualnych Projektów Kluczowych dla Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2007-2013. Do konkursu zgłoszono 16 projektów, z czego 14 spełniło wszystkie wymagane kryteria. Wśród nich znalazł się projekt Piotrkowa pn. „Trakt Wielu Kultur – rozwój potencjału turystycznego Miasta poprzez rewitalizację zabytkowych obszarów Piotrkowa Trybunalskiego – etap II”. Wartość projektu to 22 mln zł i zakłada:
•Remont konserwatorsko-budowlany budynku Muzeum przy Placu Zamkowym 4,
•Remont konserwatorsko-budowlany budynku I LO im. B. Chrobrego przy al. Kopernika 1,
•Remont budynku Ośrodka Działań Artystycznych przy ul. Sieradzkiej 8,
•Przebudowa ul. Polskiej Organizacji Wojskowej,
•Przebudowa ulic: Rycerskiej, Rwańskiej, Farnej i Starowarszawskiej.
Zarząd Województwa Łódzkiego uchwałą z 26 stycznia b.r. przyjął listę 6 nowych projektów zakwalifikowanych do Indykatywnego Wykazu Indywidualnych Projektów Kluczowych dla RPO WŁ. Projekt złożony przez piotrkowski magistrat umieszczono na 2 pozycji listy projektów rezerwowych.
Wspomagamy niepełnosprawnych uczniów
(12.01.2010)
Celem projektu "Zajęcia terapeutyczno-wspomagające dla niepełnosprawnych uczniów piotrkowskich szkół podstawowych" jest zwiększenie szans edukacyjnych 68 uczniów piotrkowskich szkół podstawowych, poprzez organizację atrakcyjnych zajęć o charakterze terapeutyczno - wspomagającym, wpływających na wzrost efektywności procesu edukacyjnego dla uczniów piotrkowskich szkół podstawowych. Zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych to jedno z głównych zadań projektu. Miasto realizuje program od września 2009 roku a zakończy w czerwcu 2010 roku. Jego wartość to blisko 200 tys. zł.
Lista uczniów biorących udział w projekcie została utworzona na podstawie opinii pedagogów szkolnych, wychowawców, Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej oraz analizy wyników w nauce danego ucznia. Do udziału w zajęciach terapeutyczno - wspomagających wyłonieni zostali najbardziej potrzebujący pomocy uczniowie, z zachowaniem szczególnego obiektywizmu oraz zasady równości szans. W ramach projektu przewiduje się realizację cyklu zajęć terapeutyczno – wspomagających:
1. Terapia EEG Biofeedback
Terapia ta wpływa na poprawę szybkości zapamiętywania, uczenia się i przypominania sobie materiału, zmniejsza liczbę popełnianych błędów, usprawnia motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową.
2. Terapia Tomatisa
Terapia ta umożliwia korektę deficytów u osób, u których stwierdza się zaburzenia uwagi słuchowej i lateralizacji słuchowej, wpływającej m.in. na efekt edukacyjny.
3. Terapia logopedyczna
W ramach terapii uczniowie będą mogli uczestniczyć w zajęciach mających na celu usunięcie lub korektę różnego rodzaju wad i zaburzeń mowy.
4. Terapia metodą integracji sensorycznej
Zajęcia te wpływają na zwiększenie koncentracji uwagi i poprawę wykonywania złożonych czynności ruchowych.
5. Zajęcia metodą Marii Montessori
Zajęcia te wpływają na zwiększenie zasobu słownictwa, pojęć matematycznych, przyrodniczych, oraz ulepszenie sfery sensorycznej.
6. Zajęcia metodą Weroniki Sherbourne
Jest to metoda niewerbalna, poprawiająca komunikację dziecka z otoczeniem, uaktywniająca "język ciała i ruchu". Realizacja zajęć tej metody wpływa na: lepsze poznanie własnego ciała, orientowanie się w przestrzeni, poprawia komunikację, współdziałanie w grupie i rozwija kreatywność.
7. Zajęcia z arteterapii
Arteterapia - terapia przez sztukę, wykorzystuje różne formy plastyczne do korekty i kompensacji zaburzonych funkcji. Obniża napięcie emocjonalne, poprawia koncentrację uwagi, rozwija myślenie twórcze, usprawnia małą motorykę.
W ramach projektu przewiduje się także realizację następujących działań integracyjnych:
- Warsztaty rozwojowe - rzeźba śnieżna
- Warsztaty rozwojowe - hipoterapia
- Teatr amatorski - terapia przez sztukę
Projekt powstał z inicjatywy kadry pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Piotrkowie Trybunalskim po zdiagnozowaniu zapotrzebowania na zajęcia wspierające dla uczniów piotrkowskich szkół podstawowych.
Zajęcia zaplanowane w projekcie poprowadzi wykwalifikowana kadra, na co dzień prowadząca zajęcia z dziećmi w Szkole Podstawowej nr 5 w Piotrkowie Trybunalskim.
Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
Archiwum wiadomości - 2007r.
